A universidade tem um papel crucial na formação de um Projeto de Nação, aponta Olival Freire Jr.

A universidade deve estar ligada a um Projeto de Nação, mas no Brasil, ainda falta um projeto claro. Sem um plano nacional, as universidades públicas ficam vulneráveis, aceitando emendas parlamentares e convênios com empresas, comprometendo sua função essencial para garantir sua sobrevivência. Isso reflete a ausência de um verdadeiro projeto de poder no país. No Jornal Metropole no Ar desta quarta-feira (8), o físico e professor olival Freire Jr. destacou que o livro “Entreato”, de autoria do professor e pesquisador joão Carlos Salles evidencia muito da dificuldade orçamentária enfrentada pelas universidades públicas e, principalmente, como a falta de um plano que inclua as instituições afeta a educação e a pesquisa.

“Somos a cidade mais africana fora da África e a gente ainda não incorporou completamente na identidade de Salvador, na identidade da Bahia, na identidade nacional, essa diversidade de povos que contribuem para a formação da nação brasileira. [...] Então, esse desafio, portanto, de um projeto de nação, eu diria que é um projeto que está em construção e a universidade e as forças políticas, as forças vivas desse país têm uma enorme responsabilidade em contribuir para a melhor formulação do que seja esse projeto de nação. Volto a dizer, não é um defeito que ele esteja em processo de elaboração, mas nós devemos justamente compreender de que se ele não está suficientemente bem formado, aí sim a universidade tem um papel muito importante em contribuir para a formação desse projeto’, declarou Olival Freire Jr.

Além disso, Freire declarou que é um problema que existe desde a criação da própria UFBA e destacou o pioneirismo da instituição na criação de um centro de estudos afro-orientais, mas reconhecendo que ainda há um longo caminho a ser percorrido para a inclusão real das universidades em um Projeto de Nação. Ele também reforçou como a própria experiência da gestão do professor João Carlos, exposta em seu livro, mostrou as dificuldades para a introdução, por exemplo, de cotas, na pós-graduação. 

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